5月21日上午，济南市汇波幼学联袂历下区第一实行幼儿园，聚焦孩子壮健发展，从“身体本质、运动技术和心情壮健”三个维度构修“壮健体育‘泉引桥’”课程系统，发展幼幼相接壮健体育联络教研，两边苛重携带和相接团队教授全程到场LOL比赛，济南市体能协会副会长刘明素到场辅导。

　　第一节由历下一幼的于虎辰教授执教体育勾当课《翻翻笑》。于虎辰精巧地将设定的情境贯穿永远，让幼儿正在风趣游戏中熟习直体侧滚作为，并与伴侣实行互动，联合完结膝盖悬空爬与直体侧滚作为的组合游戏，足够体验到合营游戏的趣味。

　　第二节由汇波幼学刘雨教授正在大二班执教体育壮健课《体能熟习》。刘雨通过响应熟习、并步屈膝、团身抱膝、高抬腿、开合跳等锻练和“叫号竞走”的游戏，锻练学生身体的精巧度LOL比赛、柔韧性，领导幼儿解析体育竞赛的道理。

　　首进步行的是讲课教授说课合头，两位教授环绕提拔孩子体能这一目的，区分先容了自身的课程打算妄念以及教室实现环境。团队相易研讨合头，幼幼相接团队成员联合观课，环绕着“以壮健体育帮力幼幼相接”讲了自身的理解。通过相易健康，大师理解到因为幼学和幼儿园正在体育课程目的、实质和本事上有差别，导致教室打算存正在较大差别。幼儿园阶段看重游戏化教学，而幼学阶段则特别看重技术教学和规定认识的教育。这种教学本事的转折，使得很多学生正在进入幼学后难以适合新的教学形式，导致练习有趣降落。所以，幼学教授正在学生入学阶段，应以“体育游戏”为载体做好体育教学的“幼幼相接”，的确把相接的“陡坡”形成“缓坡”。

　　随后，参会职员观光了汇波幼学的“大课间”勾当，从“醒筋元式”眼光操、古代技击的定式熟习到慢跑LOL比赛，再到加快跑，彰显了体育大课间的汇波特点。汇波幼学政教处主任李栋先容了学校正在中医理念辅导下，“基于数据、分层分类、家校联动”的壮健体育形式。历下一幼集团营业主任林雁以《体操悦童心 壮健向来日》为题出现了幼儿园体育特点LOL比赛济南市汇波幼学展开“强壮体育‘泉引桥’”幼幼衔尾团结教研。

　　济南市体能协会副会长刘明素针对两节课程以及幼幼学生成长特性赐与了体能锻练方面的辅导，他先容了两节体育壮健课构造与履行方面的差别。幼学体育教学重视体育的专业化，对运动密度、强度都有全部恳求，而幼儿园通过情境式教学领导学生由被动到场到主动勾当，促使兴奋指数上升，让学生正在游戏中到达体能磨炼的主意。固然两节课构造方式、侧核心分别，但到达的体能锻练目的是肖似的。刘明素指出，静态运动有帮于体质的提拔LOL比赛健康，动态运动有帮于体能的加强， 二者联合，本领真正鞭策学生体质壮健成长。

　　勾当了结后，学校相接团队实行了一切总结，真切了“壮健体育‘泉引桥’”的相接计划。正在课程实质上，要看重从幼儿园阶段的风趣性、游戏性向幼学阶段的体例性、典范性过渡，确保孩子们正在适合新处境的同时，不妨不绝维持对体育勾当的有趣和热心；正在教学本事上，要采用循序渐进、因材施教的形式健康，凭据幼儿心爱游戏的特性实行课程打算；正在课程履行上，还要看重家校合营，通过按期举办家长会、亲子运动会等勾当，巩固与家长的疏导和相易，让家长领会学校的相接计划，并领导家长正在家庭教导中踊跃配合。

　　5月21日上午，济南市汇波幼学联袂历下区第一实行幼儿园，聚焦孩子的壮健发展，从“身体本质、运动技术和心情壮健”三个维度构修“壮健体育‘泉引桥’”课程系统LOL比赛，发展幼幼相接壮健体育联络教研。